幼儿园大班童话故事

幼儿园大班童话故事

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过很多优秀的童话吧，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。你知道都有哪些经典童话故事吗？下面是小编整理的幼儿园大班童话故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

风小子遇到萤火虫

夏夜，广袤的天空繁星闪烁，如穹幕上缀满了无数颗宝石。无拘无束的风小子跑过茂密的竹海，跃过辽阔的田野，在清澈的桃花江边的一丛丝毛草上荡秋千。

“救命啊！谁来救我！”忽然，他听到微弱而急切的求救声。

风小子赶紧停下来，仔细循声搜寻，终于在有点泛黄的草丛里，发现有一只小小的萤火虫被草缠住了，正使劲挣扎、呼救。

风小子立即想办法，把那些缠绕住萤火虫的草叶一根根吹顺，让萤火虫爬了出来。这只萤火虫只有米粒那么大，忽闪着小眼睛，提着一盏芝麻大的灯笼，怯怯地望着自己。

“谢谢你救了我！”萤火虫拍了拍翅膀，说，“我在草叶上休息，忽然间草像发疯了一样，把我困住了！好可怕啊！”

风小子一听，马上脸红了，原来是自己光顾着尽情玩，把萤火虫给害了！

风小子不好意思地说：“对不起，是我贪玩闯的祸。你责骂我吧！”

萤火虫仰着小脸看着风小子，笑了。

风小子奇怪，以往自己捣蛋闯祸，别人都是破口大骂，然后狂追烂打不上才罢休，萤火虫怎么还笑呢？

“虽然你让我受惊了，可是你也救了我啊！何况我又认识了一个新朋友。”萤火虫飞在风小子的耳边轻轻地说。

“朋友？这可是我第一次听到！”风小子转了个身，说，“我只听人说我‘破坏大王’。”

萤火虫轻盈地落在风小子的肩膀上，认真地说：“你会立刻救我，可见你有一颗善良的心。也许你是有点调皮，别人就误会你了。”

风小子听了，觉得心中很温暖。他突然间觉得周围的一切都很美好：旁边青翠的野草轻轻摇曳，舞姿婀娜；行道树迎着？挺立，刚劲有力；桃花江那清凌凌的江水唱起了欢快的'歌；宽阔的江面上来来往往的船只都温和地打招呼，告诉彼此远航的乐趣……啊，都是这只可爱的萤火虫，让自己有了豁然开朗的舒畅。他很喜欢这只身子娇小却胸量博大的萤火虫，就带着她周游世界去了。

传说在南极有一块美丽的结晶，它有10只企鹅、一只蝙蝠和一只海鸥守护着。

有一对白兔夫妻听说有美丽的结晶，高兴的中饭都忘记吃了。它们坐着火车赶到南极偷结晶。白兔妻子抓了两只企鹅，把它们的皮剥下来，套在身上，以便隐藏身份。

当结晶的'保护状态刚开始，白兔夫妻就快速的把结晶拿上并逃走了。白兔夫妻把结晶带回家好好的欣赏一下，突然，结晶长出锋利的巨牙，高速的旋转着，把白兔夫妻的眼睛刺瞎了。结晶腾空而起，飞回南极去了。

白兔夫妻不罢休，它们开始了解盲人的生活。渐渐地，白兔夫妻已经把做盲人的要求背的滚瓜烂熟，没有眼睛也能走路。

于是，它们披上企鹅皮去南极了。一到南极，企鹅们就机灵地发现他们的兔尾巴，就让它们去大海边，说：“前面就是结晶了。”白兔夫妻高兴的一蹦老高，结果，刚走了一步就掉到海里淹死了。

我是一只孤独的蜗牛。

树洞是我的家，那是一个舒适的家。

孤独的时候，我就躺在床上翻几页书，钻进故事里去，和故事里的朋友一起欢笑、歌唱，或者去远行，做很多有趣的事儿，让我忘记了我原本是孤独的。

我觉得，孤独只是安静，并不感到难过。

一天清晨，蜂鸟送来一封信。

“亲爱的`蜗牛，我是你的朋友。我要来拜访你。”居然没有署名。这个粗心大意的家伙！

可是，这又有什么关系呢？

心情呵，像花蝴蝶跳起了圆舞曲，转啊转，差点转晕了脑袋。也像蟋蟀兴奋地一蹦三尺高，高过树冠，直接蹦进了云朵里！

接下来，可比蜜蜂还要忙咧。好朋友，不管你是谁，我都要好好招待你。

我是一只孤独的蜗牛。可我并没有被遗忘，友情的光芒将要照进我的树洞里。

1.适合幼儿园大班的睡前童话故事：没有眼睛的海星

海洋里一个长着五只脚的生物游着，像星星一样，小海龟游啊游，游啊游，突然看见了这个奇怪的生物，小海龟高兴的说：“你是谁?”

“我是海星。你是谁?”海星问。

小海龟笑着说：“海洋里的动物都知道我是谁，你可以好好看看我。”

海星失落的说：“对不起，我没有眼睛。”

小海龟惊讶的说：“什么?没有眼睛?”

海星解释着说：“我的确没有明亮的眼睛，但是我的每一只腕足末端都有一个红色的眼点，这里是我对光线的重要感觉区。我们海星是负趋光性，不喜欢光亮，所以大多在夜间活动。我虽然没有眼睛，但身上有很多化学感受器，可以察觉水中食物来源，很快找到食物。”

小海龟惊叹的.说：“原来你这么厉害啊!”

2.适合幼儿园大班的睡前童话故事：镜中花

房间里，有一束花插在桌子上的花瓶里，她美丽而娇艳。

墙上有一面镜子，镜子中映出桌上花瓶里的那束花，也同样美丽而娇艳。

房间里仿佛有两束一模一样美丽而娇艳的花。

阳光从窗户照进来，射到花瓶里的花上，瓶中的花很受煎熬。

她大口大口地呼吸，拼命吸取瓶中的水分来降温。

镜中花嘲笑瓶中花：“看看，你遭的那份罪，哪像我，漂漂亮亮地呆在这里，阳光奈何不了我，寒冷、炎热都落不到我的身上。”

瓶中花没有与镜中花辩驳，她挣扎着，命都快要顾不过来了。

旁边的钟表“滴答，滴答”地转个不停，亲眼目睹了这一情形，他提醒镜中花：“你不要高兴得太早了，她的干枯之时，就是你的死亡之日。你们应该同甘共苦才对。”

镜中花不以为然：“呸呸，你吓唬谁?我才不信呢!我在这样舒适的环境中，一定可以长命百岁!”

瓶中的水很快被瓶中花吸尽了，瓶中花日渐枯萎，镜中花也变得无精打采。

镜中花惊慌地问：“这是怎么回事?我并没有遭受阳光的折磨呀，为什么也跟瓶中花一样枯萎了呢?”

钟表摇摇头，望着自以为是的镜中花，不回答，只管“滴答，滴答”地走。

瓶中花终于枯死了，镜中花也同时干枯了。

直到死前的一刹那，镜中花终于明白了钟表话中的道理：“我只是瓶中花的影子，她的命运就是我的命运啊!唉，我真不该嘲笑她，而应该与她同甘共苦、一起面对命运啊!”

3.适合幼儿园大班的睡前童话故事：老虎种胡萝卜

有只老虎从书上看到一则知识，兔子爱吃胡萝卜，它看了受到启发，就在山坡上种了许多胡萝卜。

冬天，胡萝卜成熟了，老虎收到了 ……此处隐藏7731个字……苹果的影子也没有。

小朋友们，你们能告诉它这是为什么吗？

2、适合幼儿园大班睡前童话故事：小灰兔的教训

小灰免蹦蹦跳跳来到小松树下，对小松鼠说：“你快下来，我们一块采蘑菇去，听说蘑菇又鲜又嫩，营养特别丰富，吃了可补身体啦。”

小松鼠一边从树上下来一边说：“我从未采过蘑菇，不知道蘑菇是什么样儿的。”

小灰兔和小松鼠来到一个烂树根边，看见烂树根上长着许多红色斑点的伞形东西。小灰兔说：“这东西肯定就是蘑菇，快尝尝”。

小松鼠不放心地说：“还是问问别人吧！”“我才不问呢，让人家知道我们连蘑菇都不认识，太丢人小灰免说完，采了几个就吃了起来。没过多久，小灰免的肚子痛了起来，在地上直打滚。小松鼠急忙叫来了兔妈妈。免妈妈说：“你刚才吃的是有毒的蘑菇，中毒了。”

经医生全力抢救，小灰兔才转危为安。他看着身边的小松鼠，深有感触地说：“我不懂装懂，误食了毒蘑菇，如果不是抢救及时，恐怕连命也丢了，这是个教训啊！”

3、适合幼儿园大班睡前童话故事：奇特的菜篮子

雪花太太是只老兔子，和小熊阿笨家是邻居。闲时，雪花太太常到阿笨家来串门儿，她爱跟阿笨的妈妈黑黑太太聊天儿。

这天是星期天。刚吃过早饭，雪花太太就来了。她还没走进门儿，就愤愤不平地大声说道：“黑黑大姐，如今这做买卖的.人可糟透啦！刚才我去买萝卜，买的是3斤2两，可回来一称却只有2斤3两。唉，你说说这还成世道儿嘛！”

黑黑太太连声应和说：“就是就是。”

这时，小熊阿笨正坐在屋里写作业，听了雪花太太和妈妈的对话，放下笔来想：雪花太太的生活过得本来就很困难，却还有人这样来缺她的斤两，我该为她想个办法才是。

一连几天早上，阿笨站在家门口，呆呆地看着雪花太太提着菜篮子从家里走出来，走向集市，直到她的身影在林间小路上完全消失。

“如果在菜篮子里装上一杆秤……”阿笨这样想着并自言自语。

当天下午放了学，阿笨从厨房里找出一只旧菜篮子，动手改装起来。根据弹簧秤的原理，阿笨把几根细长的弹簧和一个自制的标准重量刻度表装到了旧菜篮子上，为了能清楚地看到篮子里物体的重量，阿笨又把自己的玩具电子计算器拆了，装在了菜篮子的提手上面……

菜篮子改装好了，阿笨从地上拾起一块石头放进去。嘿，真灵！提手上那个用电子计算器的显示窗做成的小方孔里，立刻跳出一个数字来：9、99斤。

第二天，阿笨将这个改装后的菜篮子送给了雪花太太，并对她说明了使用方法。雪花太太来到菜市，走到猴老板的菜摊儿前，说：“我买5斤4两白菜。”

猴老板称了几棵白菜放进雪花太太的菜篮子里。雪花太太悄悄向那小方孔处瞧了一眼，见跳出来的数字是“4，5斤而不是5、4斤”。

“你少了我9两菜！”雪花太太理直气壮地对猴老板说。

猴老板心里一惊，他不知道雪花太太没有看秤，怎么能准确无误地说出自己缺少的斤两。猴老板害怕雪花太太闹起来对自己不利，只好乖乖地又称了9两菜补给了雪花太太。

后来有家工厂付给阿笨一万元钱买去发明权，专门生产这种奇特的菜篮子。

后来在动物世界里，做生意的再也没有谁还敢缺斤短两了。

活动目标：

1、感知并理解作品，能复述故事中部分相同结构的语句，丰富相应的词汇。

2、结合已有经验掌握粗与细、大与小、厚与薄、长与短这几组相对概念，并尝试借助画面的顺序，有序地复述部分故事内容。

3、体会小老虎王王经创造性的组合变成修路机的惊喜。

活动准备：

幼儿用书人手一册

丰富幼儿有关城市方面的知识

活动过程：

一、引发幼儿自主阅读幼儿用书，初步感知连环画《山里来的小老虎》。

二、教师分段讲述故事并提问，引导幼儿完整地感知、理解故事。

1、教师讲述故事至“来到了修马路的建筑工地”，引发幼儿的倾听兴趣。

2、教师讲述“小老虎王王在工地上看来看去”至“压路机说：“现在不行，等我下班吧！””，提问：小老虎王王在工地上看来看去。它看见了谁？它们说了什么？

3、教师讲述“天亮了”至“哇！这下小老虎王王回答司机变成了什么？”，引发幼儿新的'倾听兴趣

4、教师讲述“清洁工阿姨”至“小老虎王王回答司机说“不是。””提问：都有谁看见了小老虎王王变成的奇怪东西？它们注意到了什么？问了什么？小老虎王王又是怎样回答的呢？它究竟变成了什么？

5、教师讲述“一群小朋友去上幼儿园”至最后，提问：这个东西有点像凿路机，有点像挖土机，有点像大吊车，还有点像压路机，它到底是什么呢？小老虎王王又是怎样回答的呢？它究竟变成了什么？

三、教师再次讲述故事，重点引导幼儿复述故事的第二和第四部分。注意分别引导幼儿发现粗与细、大与小、厚与薄、长与短几对相对概念，同时，在图片及教师动作的提示下，引导幼儿逐步独立复述相同结构的语句。

四、引导幼儿分析小老虎王王的新歌特征。谈论，这个小老虎你们喜欢不喜欢它，为什么？

师生共同小结，进一步体会创造性组合的惊喜。引发幼儿新一轮的思考：这个故事，小老虎王王借到了……变成了小老虎王王修路机。如果让你也编个故事，你会让谁借到……变成……

白兔和花豹

白兔侥幸在赛跑中夺冠，从此便目中无人。

“我是兔子中的战斗兔，动物界中，属我跑得最快。”白兔到处吆喝，十分傲慢。

兔子们看着白兔趾高气扬，对他很不满。黑兔带头说：“跟兔子比，赢得冠军算不上什么，要是你能赛过花豹，那才叫真本事。”

“花豹？那家伙无非就是个子高点，腿长点，有机会我一定和他比一比。”白兔胜券在握，自信满满，“身为赛跑冠军的我，难道会跑得比他慢？”

黑兔乐了：“有本事你现在就去找花豹！”

小兔子们听后惊恐万状，议论纷纷。

“大家都别怕，豹子并没有我们想象中那么可怕。一旦遇到危险，我就会立刻溜之大吉。再说了，我在动物界中跑得最快，花豹一定追不上我。”说话间，白兔昂起头，挺起了胸。

天蓝草绿，风轻云淡。不远处有只花豹正悠闲地趴在草地上晒太阳。

黑兔瑟瑟发抖，打着哆嗦说：“别去惹花豹了，我相信你是跑得最快的动物。”

“那可不行，我得证明给你看呢。”白兔不顾黑兔的阻拦，阔步向花豹走去。

“喂，花豹子，你有我跑得快吗？”白兔挑衅道，并以居高临下的姿态瞟着花豹。

“就凭你？嗯，这样吧，我让你先跑三百米。”花豹心中暗自琢磨，反正这会儿有点饿了，先吃个“点心”也不错。

“我要让你输得心服口服！”白兔站起身，“唰”的'一声，冲出了几米开外。

豹子慢悠悠地从地上爬起来，一蹬，一蹦，一跃快速追上白兔。接着他加足马力，将锐利的爪子往前一伸，直接扣住了白兔的脖子。

白兔虚荣又自负，最终成为花豹的口中之物。